فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على مدخل الكتابية للتعليم في تنمية مهارات فهم المقروء لدى طالبات الصف السادس الابتدائي المؤلف: د. خلود فواز التميمي 2021-01-01 الإقتباس: التميمي، خلود فواز(2021). فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على مدخل الكتابية للتعليم في تنمية مهارات فهم المقروء لدى طالبات الصف السادس الابتدائي. المجلة العربية للدراسات التربوية والاجتماعية: العدد السادس عشر، 136-184. نسخة PDF : اضغط هنا