واقع ممارسة الطلبة للحرية الأكاديمية في الجامعات الحكومية والأهلية بالمملكة العربية السعودية

المستخلص

هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع ممارسة الطلبة للحرية الأكاديمية في الجامعات الحكومية والأهلية بالسعودية كما يراها الطلبة أنفسهم، واستهدفت معرفة درجة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في ممارسة الطلبة للحرية الأكاديمية في الجامعات السعودية الحكومية والأهلية تعود لاختلاف النوع والتخصص ونوع الجامعة. ولتحقيق ذلك تم بناء استبانة مكونة من (30) فقرة، وطبقت على عينة الدراسة وعددهم (1068) طالبًا وطالبة. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي. وأظهرت نتائج الدراسة أن تقديرات الطلبة لدرجة ممارستهم للحرية الأكاديمية في الجامعات الحكومية والأهلية بالسعودية كانت كبيرة ما عدا مجال الدراسة فحصل على درجة متوسطة. كما أثبتت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية وفقًا للنوع لصالح الذكور، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية وفقًا لمتغير التخصص لصالح التخصص الأدبي، وأيضًا وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمتغير نوع الجامعة لصالح الجامعات الأهلية. وفي ضوء النتائج قدمت الدراسة جملة من التوصيات العملية الإجرائية للنهوض بواقع ممارسة الطلبة للحرية الأكاديمية في الجامعات الحكومية والأهلية بالسعودية.

الكلمات المفتاحية : الحرية الأكاديمية ، الجامعات السعودية.